2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布

发布时间:2019-02-02 点击率:43216次 分享 打印


总纲

       普通高等学校招生全国统一考试(以下简称“高考”)是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,德智体美劳全面衡量,择优录取。高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

     《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能,规定了考试内容与形式,对实施高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。《考试大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。

     《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革,依据高校人才选巴尼斯人在线登录蠛凸铱纬瘫曜迹蒲杓泼饽谌荩銮炕⌒浴⒆酆闲裕胖乜疾檠懒⑺伎己驮擞盟е斗治鑫侍狻⒔饩鑫侍獾哪芰Α8呖伎际阅谌莞母锶婀岢沟车慕逃秸耄涫倒菇ǖ轮翘迕览腿媾嘌逃逑档囊螅粤⒌率魅宋拭鞯枷颍源俳刂式逃⒄刮咀裱蒲Ч菇ɑ诘轮翘迕览腿娣⒄挂蟮母呖计兰厶逑怠

      高考评价体系由“一核四层四翼”组成,包括考查目的、考查内容和考查要求。“一核”为考查目的,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容 ,即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答高考“考什么”的问题;“四翼”为考查要求,即 “基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育评价维度在高考中的体现,回答高考“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,体现高考考试内容改革的方向和阶段性成果。

     《考试大纲》是制定《考试说明》的依据。各分省命题省份在《考试大纲》的基础上,可以结合本地高考方案和教学实际制定适用的《考试说明》。

     《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。


(转自安徽省教育招生考试院)

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